Комментарии
2016-08-28 в 23:57 

Читая эти теории порождения и восприятия речи, задаёшься вопросом: Неужели авторы обобщили и описали личное речепорождение? Их же теории совершенно не соответствуют речевой деятельности! Теоретизирование, далёкое от речевой практики.
Из слов строят свою речь и на уровне слов (т.е. пословно) её воспринимают только дети.
Сначала необходимо определиться в границах "язык — речь". Не смешивать эти две сферы.
Потом нужно выяснить исходную единицу речи, исходя из постулата: на основе каких единиц речь воспринимается, именно из них она и составлена. И это, конечно же, не слово, как самодостаточная единица наименования предмета.

URL
   

Я с вами

главная